会议前半段，討论的都是些常规问题，比如调皮捣蛋的学生、教学上遇到的困难等等。

最后，麦格终於把话题引到了那两个“校长的宠儿”身上。

“西弗勒斯，我们得谈谈你的评分標准。”麦格板著脸说，“校董会有明確的评分准则，你给我的格兰芬多学生打分，必须和给斯莱特林学生打分的標准一致。”

“麦格，你这话是什么意思？”西弗勒斯挑了挑眉，故意引导她把话说清楚，“我一直严格按照准则评分。”

他就是要让所有人都知道，他为什么要这么对待格兰杰和韦斯莱。

“我的格兰芬多学生多次向我投诉，说你在课堂上针对他们，评分也带有偏见。”

“我猜，你说的投诉，应该都来自格兰杰小姐和韦斯莱先生吧。”西弗勒斯的声音冰冷刺骨，“他们之所以总在课堂上惹麻烦，是因为他们总是隨意抢答，扰乱课堂秩序。他们的分数之所以低，是因为韦斯莱先生觉得我的作业根本不值得他认真对待，而格兰杰小姐则完全无视我制定的要求。她每次来找我爭论分数时，我都告诉她，想提高分数，就按我布置的题目写，而不是写些她自己想写的东西。”

“你这话是什么意思？”麦格气得像她的阿尼马格斯形態——一只猫——一样，差点发出嘶嘶声，“格兰杰小姐告诉我，你总是对她大吼大叫，还动不动就扣分。”

“我从未对她，或是任何一个学生大声说话。”西弗勒斯寸步不让，“没错，我確实扣了分，但不是因为她回答问题，而是因为她隨意抢答。我反覆告诉过她，我提问的时候，如果她知道答案，就举手示意。我不可能每次都叫她回答，因为班里还有其他二十七个学生，他们也有权利尝试回答问题。可她却觉得，这条规则对她不適用，总是抢在別人前面喊出答案。”

每次那个自以为是的小丫头抢答时，西弗勒斯都要费尽心力，才没把她直接赶出教室。

其他教授纷纷点头，表示赞同西弗勒斯的说法。

他们几乎都遇到过同样的问题——赫敏总在课堂上隨意抢答。

“我相信这只是个小小的误会。”邓布利多眨了眨眼睛，语气虚偽得很，“赫敏只是太热爱学习了。我们应该鼓励她，而不是惩罚她。”

“热爱学习是好事，但不能以牺牲其他学生的利益为代价。”西弗勒斯毫不退让，“我说过，她的魔药课班上有二十七个学生。我不能为了满足她一个人的需求，而忽略其他学生。班上的每一个学生，都和她一样，有学习的权利。”

“我必须支持西弗勒斯的说法。”奥罗拉·辛尼斯塔教授也开口了，她对赫敏的印象糟糕透顶，“我们必须保证所有学生都能学到知识，而不是只关注一个学生。格兰杰小姐必须改掉她那副自以为是的臭脾气。上周我讲课的时候，她竟然打断我，反过来给全班同学上课。我指出她才是学生，而我才是拥有大师资格的教授时，她还敢顶嘴。我已经警告过她了，下次再敢这么做，我就扣分，还罚她留堂。”

“那你给她的作业打分呢？”麦格知道，关於抢答的事，她已经输了。

她自己也被赫敏的这个毛病烦得够呛，只好转移话题。

“她给我看过她的作业，我认为她写得非常出色。”

“不可否认，格兰杰小姐確实很聪明。”西弗勒斯的语气里充满了嘲讽，“但她一心想证明自己有多聪明，反而连最基本的要求都做不到。上次她交的作业，要求写一篇一到两尺长的论文，主题是如何正確处理仙狐翅膀，用於製作迷情剂，还要说明这么处理的原因，以及为什么不能和含有小精灵粉尘的魔药混合使用。”

“结果呢？她交上来的论文足足有五尺长，写的全是些天马行空的东西，甚至还花了七英寸的篇幅，写如何碾碎月长石。而我们討论的迷情剂配方里，根本就不需要月长石！整篇论文里，和我布置的题目相关的內容，还不到半尺，她甚至连小精灵粉尘的事都没提。她连作业的主题都抓不住，这足以说明她根本没理解我讲的內容。”

“更不用说她的抄袭问题了。她的作业里，大部分內容都是照搬课本原文。我不需要她把课本內容抄给我看——那些內容我早就读过了。我布置这些作业，是为了培养学生的批判性思维能力。可她呢，只会死记硬背课本上的內容，哪怕那些內容是错的。我早就指出过，一年级的魔药课本已经过时了，里面有很多错误。”

“她不可能不知道评分標准——我把评分標准贴在了教室后面的布告栏上，开学第一节课就特意指给学生们看了。她很清楚我对她的要求，可她却觉得，自己不该和其他学生遵守一样的规则。我绝不会给她任何特殊待遇。”

“我还要告诉大家，”西弗勒斯的目光扫过全场，所有教授都愣住了——他平时开会很少说话，更別说一次性说这么多了，“我已经通知了我所有的学生，圣诞节之后，我和我的助教就不会再看超出字数限制的內容了。如果我要求论文长度在一尺到两尺之间，那我就只看这个范围內的內容。字数不够的，我不会看；字数超了的，我会在规定的最高字数处做个標记，后面的內容，一概不看。”

之后，麦格和邓布利多又想方设法地为赫敏找藉口，可西弗勒斯始终不肯鬆口。

波莫娜、弗立维和奥罗拉全都支持他，甚至表示，他们也要效仿西弗勒斯的做法，给作业设定最高字数限制——他们早就被赫敏那些长篇大论、离题万里的论文烦透了。

礼堂——2001年10月31日

萨温节晚宴时分，哈德良却满心戒备，坐立难安。

开学之初，他还以为这一年不用担心被伏地魔附身的老师找麻烦，现在看来，他错了。

第一堂黑魔法防御术课，看到米切尔教授走进教室时，哈德良还挺高兴的——终於有个靠谱的老师了。

可当教授开口说话时，哈德良的心一下子沉了下去——那熟悉的、令人作呕的口吃，和当年的奇洛一模一样。

哈德良立刻就明白了，伏地魔的灵魂碎片，现在就附在米切尔教授身上。

今天是萨温节，他担心当年的巨魔袭击事件会重演。

不过值得庆幸的是，西弗勒斯爸爸已经提高了警惕，他们也早就制定好了计划，確保所有学生都不会陷入危险。

哈德良的目光在西弗勒斯爸爸和教职工席之间来回扫视，又看向坐在赫奇帕奇长桌、就在他身后的弗雷德和乔治。

和他一样，父子三人都在警惕地留意著周围的动静。

过去的两个月里，哈德良和双胞胎的关係越来越亲密。

对他来说，和双胞胎在一起的时光，就像认识了一辈子的挚友。

他已经无法想像，自己的生活里没有这两个能逗他笑、陪他闹的人，会是什么样子。

弗雷德和乔治还把他们的秘密身份告诉了他——他们在学校里的代號，一个叫捣蛋鬼，一个叫破坏王。

他们还给哈德良取了个专属代號，叫小麻烦。

听到这个名字时，哈德良笑得前仰后合。