学校的教育，家庭的教育，辅导班的教育，亲人朋友的教育......一个人幼年、童年，少年、青年时期所受到的教育中，关於与人相处的部分，大部分人都会从中学到“接受”。

接受课业，接受活动，接受特长培养，接受突如其来的工作，接受责任，接受爱......

而在这个成长过程中能够提前学到“拒绝”的並不多。

与人为善，和和气气，忍忍就过去了，似乎这就是生存之道。然而，人是有著拒绝的权力的，可能不多，但是用好便好。

这並不代表著这样教育就是不对的，在一个人能明辨是非懂得什么有利於自己的未来，什么只是在当下透支而自断前路时，教授“拒绝”可能就是在以毒药餵之。毕竟，社会还远没有发展到可以以自由的姿態享受全部人生的阶段。

教育的顺序也很重要，到一个人足够成熟能够明白自己人生努力值的分配的时候，爱他们的人就可以教授“拒绝”的一课了。

可惜，有些人只是看上去成年了、结婚生子了，然而心智仍旧未能健全，有些人则是终身未能成熟。当然了，这些人也会这样那样学会拒绝，毕竟那是极为好用的应对生活的方式。

姜柠，与大多数人都不同。她从小就粉雕玉琢、聪慧过人、珊珊可爱。而拒绝，就是她在与同龄小孩不太一样的环境中无师自通的，让年龄尚小的她像是一个水滴型的物体，没有承受过多的压力。

如果仅仅是这样，也就算了。

说幸运也好，说家教也罢，好就好在早早就拥有了“拒绝”这一武器的她，同时还明白努力的利与弊。这么多年来，她从未鬆懈过自己，脚踏实地每一步路。

潜意识自救说来合情合理，但也不是每个人都有的，归根到底，还是仰赖於她多年锻炼出的强大內心。

早年就学到的“拒绝”，也变得更为锋利。