“都看到了？”他的声音不高，却带著一股战场硝烟淬炼过的沙哑质感，清晰地传入每个人耳中，“这就是典型的內部崩溃。恐惧、猜忌、贪婪、傲慢，再加上外部强大的压力，直接导致了一个看似庞大的联盟在瞬间土崩瓦解，甚至把屠刀挥向了自己人。”

“因此，我在这里，以这次事件为案例，再次强调我们大夏武道战术教育的一个核心思想。”讲师提高了音量，语气严肃，“永远不要迷恋那些看似精巧绝伦、环环相扣、却极度依赖敌人配合和运气的所谓奇谋、鬼策！”

他关掉影像，转身面向学生们，目光如扫描般扫过每一张年轻的脸庞。

“我知道，你们很多人入学前，或许看过一些杂书野史，或者听说过某些传奇故事，里面总有些算无遗策、以弱胜强、环环相扣的惊天谋略，觉得那才是智慧，才是风流。”

教师嘴角扯出一个略带讥誚的弧度，“我告诉你们，那玩意儿，在真正的文明生存与星界博弈中，九成九以上是找死！”

他顿了顿，让这句话深入人心：“歷史上，真正能被称为算无遗策、草蛇灰线伏延千里的谋略家，凤毛麟角，而且往往伴隨著极高的风险和歷史偶然性。

更多的，是那些自以为聪明、搞些花里胡哨套路，结果一个环节出错就满盘皆输，连杨修那点小聪明都不如的庸才！”

台下传来一阵轻笑声，气氛稍缓。

“我们主张的，是阳谋！”讲师正色道，“是凭藉扎实的实力、准確的情报、高效的组织、以及堂堂正正却又留有后手的布局，创造出对己方绝对有利的局面！逼迫对手在糟糕和更糟糕之间做选择！就像这次——”

台下响起一阵轻微的骚动，不少学生露出不服或疑惑的表情。

教师不为所动，继续道：“我们大夏，从尸山血海、文明存亡的边缘爬出来，总结出的最朴素、也最管用的经验，就两条——”

他竖起两根手指。

“第一，以强打弱，以多打少。”

“第二，创造有利条件，迫使对方不得不进入我们预设的战场。”

他顿了顿，看著学生们若有所思的表情，放缓了语速：“听起来很简单，甚至有点……不够聪明，是吧？但这就是阳谋，是堂皇正道。

我们不需要把希望寄托在敌人犯低级错误，或者依赖某个环节不出紕漏的复杂链条上。

我们要做的，就是不断增强自身，团结內部，然后给对手设一个不得不跳的坑，或者一个看起来很美的诱饵。”

他重新调出光幕，这次是苏然小队在娜迦营地前討要名额並引发后续衝突的片段剪辑。

“看这里。”教师指著苏然平静说出“全部名额，归我大夏”的画面，“这就是创造有利条件。

苏然同学抓住了对方之前的挑衅和琉璃水宫的衝突余波，精彩章节《第218章 文明的博弈》已上线，点击先睹为快！抓住了对方內部激进派想要报復又心虚的心理，直接上门，以绝对强势的姿態提出一个对方不可能接受的条件。