温暖刚来，对教学方面的事情还不了解，为了让她更快適应，杨校长让袁梦带著她在各个班级听课学习

这节课是三年级的班主任刘新琼教授的语文课，她说话轻声细语，讲起来格外有特色。

下面的学生也都听得很认真，时不时地做笔记。

“这位刘老师是三团靳营长的军属，他们家情况特殊，在学校和她走得近的人不多，但我觉得她人还不错的。”

袁梦在学校的时间虽然不长，但是也听別的老师提起过刘新琼的家庭情况。

不过她觉得大家既然是同事，就没必要在乎太多背景。

只要课上得好，教得好，孩子们有所收穫就成，不用抓著人家的家庭情况不放。

多的她也不方便多说，等以后日子长了，温阮也就知道了。

温阮点头表示了解，她对这位刘老师的第一印象倒是不错，只是不知道人怎么样。

下课后，刘新琼布置了作业，拿著书本匆匆走了，也没理温阮和袁梦。

袁梦：“刘老师就是这个性子，不要紧。”

温阮朝著刘新琼离开的方向多看了两眼，总觉得这位刘老师有些奇怪。

不像是故意对她们甩脸，反倒怕给她们添麻烦似的。

往办公室走的路上，袁梦给温阮介绍学校目前的情况。

“学校除了杨校长和黄主任外一共六位老师，除了乔学文单独教政治和体育外，剩余的老师每人负责一个年级，像我就是负责一年级。”

温阮点头，这个情况和她老家小学差不多。

老师的数量少，每个人负责一个年级，有时候还会教授两门课程。

现在的孩子主要学的是语文、数学、还有思想品德，也就是政治。

“上午全是在班级內上课，下午大课间前的两节课是上课，大课间后的课程是劳动。”

劳动也是现在必不可少的课程。

有时候会带著孩子们糊纸盒，农忙的时候拾麦子、打扫卫生或者种菜之类的。

“你的课表已经重新排好，座位也安排好了，就在我隔壁，到时候咱们俩可以一起去食堂吃饭。”

办公室除了乔学文和她是同龄人之外，其余的人都比她大，袁梦与他们没有共同语言。

而乔学文是男同志，又不能和他走得太近，她每次只能自己孤零零地去吃饭。

终於等来温阮，她特別高兴，揽著温阮的胳膊，恨不得不鬆手。

温阮也很高兴能有人陪著，她刚来新环境难免不適应，有袁梦带著，將来应该会容易一些。

两人回到办公室的时候，发现其余老师也都回来了。

其他老师看到温阮进来，朝她笑著点了点头，温阮也回以一笑。

办公室是由閒置教室改造而成的，位置比较宽敞，中央对摆著八张办公桌，桌面磨得泛旧，是常年使用留下的痕跡。

温阮的座位在靠近前门的位置，身旁紧挨著就是袁梦的座位，平日里两个人说话做事都方便。

对面的桌子空著没人办公，上面放了一些作业本文具之类的。

刚坐下没一会儿，杨校长和黄主任一同走了进来。