第二日，眾人早早吃过早饭，便匆匆来到朗廷的讲堂之內

开课之前，便是一条条具体又刁钻的实操疑问陆续摆在眾人眼前。

一列队伍究竟该有多长？

並行行进的各路纵队，左右之间该留多少宽度？

甲、乙两支纵队各二十人，需相隔多远，抵达阵地后才能顺畅铺开、转为横队？

横队分作几类？不同战局该选用何种阵型？三列横队，又该如何层层叠加，变为六列、九列纵深？

一整座大营结成空心方阵之时，四方各面的连队军官，又该如何分区传令、各司號令？

一支连队结成横队，整体旋转向敌三十度，以排头为轴心转动，最末尾的步卒，又需要向前踏出多少步数？

苏勒望著这一连串闻所未闻、精细到步幅与间距的问题，只觉心头压力陡增。

昨日那些冷热兵器叠代、阵型优劣对比的大道理，充其量不过是寻常哨官、底层武官该懂的粗浅学识，仅仅只是开胃小菜。

而今日这般丈量尺寸、算计步幅、规划阵型转换、拆分指挥权责的內容，已然触及到统兵將领与参谋部僚的核心学识，是真正执掌大军、运筹战场的韜略。

课堂正式开启，厅堂之內鸦雀无声，所有人凝神屏息，目光紧紧锁在前方黑板与朗廷身上。

伴隨著石膏笔在页岩板面摩擦出的细碎声响，眾人积压在心的种种困惑，逐一被缓缓拆解细细作答。

“我一条条讲清，皆是线列步兵操典的根本规矩，你们务必记牢。”

“第一，先说单列队伍长度。寻常行军列阵，一名步兵前后预留一臂之地，保持互不拥挤、不妨碍装填与转身。以单列二十人计，整列总长约莫十五步。人数增减，照此比例顺延便可。”

“第二，各纵队横向间距。多路纵队並行行军，平日赶路，左右相隔三步；若是临敌战备、隨时要切换阵型，则缩为两步。间距太宽，阵型鬆散易遭割裂；间距太窄，一变阵便互相衝撞、乱了队列。”

“第三，甲、乙两支纵队，各二十人，要顺利展开转为一道完整横队，左右间隔至少六步。唯有这个距离，两队士卒方能从容横向移步、错落补位，铺开成线不留缺口，不必仓促挤撞，片刻之间便可完成纵队改横队。”

“第四，横队之分，各有用途。常规野战、火力对射、稳步推进，便用三列標准横队，火力均衡、进退灵活。若敌炮兵凶猛、霰弹轰击不断，便收拢正面，结成六列加厚横队，缩小受弹面，增强抗压。”

“若是直面大规模骑兵合围、地势狭隘需死守阵地，直接叠为九列密集横队，以纵深换稳固，硬抗骑衝锋。另有疏开横队，专门用来规避炮火大面积杀伤，行军迂迴之时多用。”

“第五，三列横队如何转为六列、九列。法子很简单，以排、班为最小单位，奇数排立定不动，偶数排小幅前移插入层间空隙，左右同步收束正面，逐层向內叠压。三层並作六层，再叠便是九层。全程皆是小范围规整移步，不乱跑、不散形，这便是我新军变阵极快的关键。”