【最开始时，1到4这四个数字以每个符號上的『角』的数量来表示相应数字，这意味著1更相近於『7』，而4则更像是一横一竖两条直线相交】

【到了5这个数字，则不方便以角的数量来表示。聪明的古人联想到手掌有五个指头，而五指攥起更像是一个圈，故以圈来表示5】

【一只手掌是五，两只拳头一上一下摆在一起就是十——为了更加简便表示，在中间划上一条直线，上边有圈则代表十，下边有圈则代表五】

【在后来的演变中，十逐渐转变为横置，变成『10』，而五则为了与『6』区分，將圈不画满，变成『5』】

【至於6789这四个数字，则在五和十的基础上进行演变。在五上面填一个角，说明是五加一，等於六；在十下面填一个角，说明是十减一，等於九】

“好了，写完了。”路明非將笔一扔，身子一躺。

珀茜饶有兴致拿过来，上下扫两眼，不由露出嫌弃表情：

“字好烂。写的也不行……路，你可得好好练练文书技能，以后有大用的。”

“文书技能有什么用啊……”路明非双眼无神看向天花板，“我上次写这么大团大团的文字，还是在第一周写那个魔法史作业。”

“我们以后是要研究制卡的，文书对炼卡有什么促进作用吗？”

“难道我文书写得好，炼卡就能炼成最高等级的神之卡？”

“並不能。”珀茜將笔拿在手上，在路明非已经写好的部分上开始圈圈画画，同时在下面开始写新的东西，“但是它可以给你带来更多的炼卡材料。”

“写一篇好的论文发出去，只要有人引用，学分就能自己跑到你的分院卡上来。”

“有了学分，你想买什么素材买不到？”

路明非面色奇怪，他恍惚间竟然幻视在贴吧上看到过的美国视频。

一个年轻人贼眉鼠眼地对镜头说话，说：

“看见没有？这是牛奶，从的牛身上產出来的，只要把它一卖，钞票就会自己到你手上来！”

“看见那些鸡肉没有？它们会產鸡蛋！只要你捡起来，往外一卖，（搓钞票手势），如果它们不產蛋了，你就可以把这些鸡肉也卖掉！”

路明非將这些古怪画面清扫出脑海，探头看向珀茜所书写的地方。只要稍看一眼，就能看出她確实有一份手艺：

字跡娟秀，转折间颇见笔力……

但相比之下，那一行行文字却让路明非更加惊讶。

【数字“1”至“4”的形態往往源於直观的几何特徵。早期符號以每个標记上的“角”的数量来指代相应数字：一个角代表“1”，两个角代表“2”，依此类推。因此，“1”的符號形態更接近於今天的“7”，而“4”则呈现为一横一竖两条直线相交而成的十字形，恰含四个直角。这种以角的数量为编码规则的设计，体现了原始计数符號对形体特徵的直接借用】

“……不是，姐姐，原来你真有这一份手艺啊？”路明非脸色一变再变。

不是说好了骑士院的学生都是蛮子，不会认真学习吗？姐姐你怎么背叛我们呢？

“正是因为其他人都以为你是蛮子，所以你一旦学习好，才能更出其不意，对不对？”珀茜伸手点了点路明非的鼻子，“好好学习吧，以后爭取靠论文过上学分自由的日子。”