咦！有戏！李老师眼冒精光，转头望著赵昌龄。
“赵同学，我看了你刚才出的题，至少数学我觉得你没问题。就照著你那套试卷的难度，帮李老师一把，好么？”
高三的试卷嘛！呵呵。
赵昌龄现在脑瓜子里从2000年到2005年的高考真题全有不说，仙子更是给他们几个全部提升了智力。
他现在只要把2003年的高考题型掺一部分进去，整出一份高质量的模擬试卷是完全没问题。
赵昌龄点点头。
“试卷没问题，现在关键的是时间。”
“我现在的时间很紧，还要照顾到高一。这个我是真不敢保证，你问我老姐吧，我完全听从她的安排。”
赵昌龄把事情完全推给了万春燕，张口闭口都是老姐，只要不是傻子，这事都得记得万春燕的人情。
李老师不是傻子，他一个劲的感谢。
“这次可是太感谢万老师了，將来有什么事找我老李帮忙的，我老李绝不含糊。”
说完，李老师心里感慨万千：这万老师可真是捡到宝了，你看她那个弟弟，对她简直言听计从。
看著赵昌龄在哪儿忙著出题，万春燕在一边忙著热饭热菜。
这哪里像是一个老师，简直像家里请来做饭的保姆。
“咦！李老师你还有事吗？要不一起吃点。”
万春燕端过饭菜，很有保姆范道。
哦！李老师想起这次来的正事了，他不好意思地搓搓手。
“是这么回事，小赵同学不是答应周六给我们班的同学讲一节大课嘛。那个~~”
“我们班的物理和化学老师也听说这事了，他俩想请小赵同学这个周日，帮高三的同学讲解一下物理和化学。”
“这不是他俩不熟不好意思开口吗，让我来当一个说客。”
“这就太过分嘍！”万春燕不干了。
李老师摸不清头脑，他完全不明白，一向脾气好的万春燕会突然发火。
“之前说好了周末只占用半天的，周六给你们班补数学，周日给文科班补英语。”
“我小弟平时上课时要忙著出各种试卷，周末了你们还一点时间不给別人。”
“这马上就要过年了，你们这么剥削人，比恶霸地主黄世仁还过分吧？还让不让老百姓过年了？”
啊！毛老师安排了周日文科班的补习英语？这事他居然不知道。
“对不起万老师！这事我不知道。那话当我没说，谢谢万老师！那个期末的试卷就拜託赵同学了。谢谢！万分感谢。”
李老师站起来，郑重地双手合掌，笑呵呵地赶紧溜了。
物理和化学补习的事，有了期末的试卷，那事可以忽略不计了。
现在李老师要忙的是，赶紧跟文科班的毛老师商量一下。
毛老师是高三的英语老师，同时也是文科班的班主任。
“毛老师，你太不够意思了吧。”
“这套英语卷子，咱们两个班是共用的，补习讲解卷子的事，咱们两个毕业班完全可以合起来一起上的嘛。”
毛老师摘下了老花镜，抬起眼盯著李老师一板一眼道。
“首先，周日的补习，我们可不是英语试卷的讲解，而是让赵昌龄同学分享英语学习技巧.”
“其次，我没有通知你，不是我要藏私，实在是人太多了，教室根本坐不下。我们文科班，高二和高三报名的学生加起来已经超过四十人了。”
“啊！你们是两个年级都来上啊？这文科班好学的人也不少啊。”
李老师琢磨了下。
“这样吧，我们班这次好学的有15人，周日他们也参加你们那个补习吧。至於教室嘛，我去找下校长，把会议室借出来。”
“行！完全没有问题。时间是周日下午2点，到时我会来，让你们班的学生来找我就行。”
毛老师戴上眼睛，开始一丝不苟忙她的事了。
周日下午，学校会议室，赵昌龄望著下面满满堂堂的学生，不卑不亢。
这些学生，有的用崇拜的小眼神望著他，更多的是被老师家长逼著来的，心不在焉地东张西望，交头接耳。
“同学们，今天我主要讲一下英语的学习。”
赵昌龄学著老师的声调，只是稚嫩的声音，引起一些女生的轻笑。
“我们过去学过一篇文章，讲的是马克思如何学习英语的事。里面，马克思曾经说过：想学好其他的语言，最好是忘掉自己的母语。这点，我个人是不赞同的。”
赵昌龄的开篇就有点標新立异，下面的嘈杂声小了些。
“因为，马克思的母语是德语，德语跟英语、法语、葡萄牙语都是字母语言，他用他的经验学习这些语言没问题，但是，不適合中文。”
“中文是方块象形字，如果我们学习英语时採用这种方法，先不说能不能忘掉自己的母语，如果真能忘掉的话，我担心最后会找不回来。”
下面学生哄堂大笑，已经有点讲课的气氛了。
“我们学习英语，最重要的是要理解英语的意境。”
“英语的意境，说白了就是它说话的意思。只要掌握了它说话的意思，不论是英译汉还是汉译英，都不会是很难的问题。比如说......”
赵昌龄在黑板上写下英文：follow me.
“follow me.在英文里，是跟我来的意思。但是，这个英文，在不同的场合下翻译中文，要符合中文的习惯，这个就需要大家完全理解它的意境。”
“比如说，在课堂上，老师说出这句话，最贴切的翻译是：跟我学或者跟我念、跟我读。”
“出门组团旅游，导游说出这句话，最贴切的翻译是：跟我来或者跟上我或跟紧我。”
“到了战场上，衝锋前，指挥员高喊这句话，那就得翻译成：跟我冲。”
“同理，汉译英，想要翻译成英语，也需要理解中文的意思。”
“比如说跟上面有关的一个汉译英：同志们！跟我冲。大家遇到这个翻译，可能会翻译成comrade follow me.这么翻译是没有问题的，属於教科书式翻译，很多课本也是这么教的。”
“但是，我想说的是，这样的教学是不可取的，因为这样，容易让同学养成逐字翻译的习惯。对我来说，上面那句话，直接翻译成follow me已经足够表达出全部的含义了。”
“可能有同学对这个不以为然，觉得我有点吹毛求疵了。”
“其实不然，因为我在学习英语的过程中，对逐字翻译的危害深有体会，不想让对英语有兴趣的学生养成这个习惯。这个危害有多大呢，我举一个夸张点的例子吧。”
赵昌龄开始在黑板上写出一串英语单词，並且在单词下面標註出中文。他写的是：li old big yourgrandfather e take your doglive(李老大，你爷爷我今天来取走你的狗命)
“你们看，这上面的英文对应下面的汉语翻译，每一个单词都对应的没错吧？但是，这样的汉译英就是一个笑话。”
赵昌龄指著黑板上的话，引起下面的学生再一次哄堂大笑。
“好了，我只是拿一个极端笑话，表示一下这种翻译的危害性，下面我们接著正经讲课。”
“同学们！我们都知道中文博大精深，有优美的唐诗宋词还有很有优美的文字。其实，英文也有，大家没发现，那是因为没遇到好的翻译。”
“一个好的翻译家，都是优秀的文学家、艺术家。”
“很多人都知道有本外国名著《gone with zhe wind》，好了，我听到有些同学说出正確的翻译了，对，就是隨风而逝或者飘。”
“翻译的很美不是？那是因为翻译的好，让所有人达成了共识。那么我现场出一个，看看有没有人能翻译出最完美的答案。”
赵昌龄在黑板上写下：man will be boys。“大家发挥一下自己的文学能力翻译一下。”
“男人永远是男孩”
“男孩就是长不大”......
“好了，我没听到让我更动心的答案，我的翻译是：男人至死是少年。”
“哇！男神，你打动了我。”
不少女生的情绪被彻底调动了。
“毛老师，这句话这么翻译是標准答案吗？”
坐后排的年轻英语老师问著毛老师。
老英语老师斟酌了下。“这句我也是第一次看到，有空上网查查吧。”
说完有点不服气。“还男人？？这么点的小屁孩懂什么？”
讲台上，赵昌龄。
“我看大家开始对英文有兴趣了，那么我再给大家出一道英译汉，如果谁能给出这个一个贴切的翻译，我可以恭喜你：英译汉彻底毕业，你已经步入大师级。”
赵昌龄在黑板上写出：if you never abandon me， i will by your side until the life end。
“给大家五分钟的时间，看看有那位同学能给出最贴切的翻译。”
过了五分钟，赵昌龄看了一圈，没人敢主动举手。
他指著一个有点若若欲试的女生，“你试著来翻译一下。”
这个女生怯生生站起来，用蚊子般细小的声音道：“如果你一直纠缠著我，我这辈子就跟你耗死为止。”
赵昌龄眨巴眨巴眼，看了一圈，“其他同学还有没有需要补充的？”
没有人应声，赵昌龄挠挠头，“这个同学的翻译怎么说呢，我不大好评价哈，嘿嘿，这样吧，我把我的翻译写出来，大家体会一下，感觉可能会更深刻。”
赵昌龄在黑板上写道：你若不离不弃，我便生死相依。
哇！刚才翻译的那个女生，捂著小脸坐下了，简直无地自容。
“天啊！这么帅的男生怎么会比我们低二届？老天爷太不公平了。”
“怕什么，现在又不禁止姐弟恋，咱们还是有机会的。”
“没错！等放学了，咱们去他回家的路上劫他......”
有女生已经开始窃窃私语了。
上面这些女生说的都是次要的，很多就是嘴上说说而已，很难付诸行动的。
让赵昌龄没想到的是，因为他这节英语的补课，子弟中学的毕业留言流行起了英语。
有好几个学姐，毕业时甚至给没毕业的赵昌龄送了留言本子，用的都是英文。