周六下午。

实验中学教室。

初三(1)班学生，整齐的排成四列，面向武道老师张治平。

今天下午本就是初三(1)班的武道实战课，乾脆就把武道测试安排在武道室举行。

“同学们！”

张治平面向眾人，大声说道：“今天下午，是你们的期中武道测试。”

“不出意外的话，这是中考前，最后一次集体测试了。”

“下次测试就是中考了。”

“所以，这次测试成绩特別重要。”

“你们必须卯足了劲，拿出你们最好的状態，爭取测试出最好的成绩。”

“按上次的武道排名，从最后一名开始。”

说著话，张治平將目光转向董成武，“董成武，你先来。”

“到！”

董成武走出队列，向不远处的电子屏幕走去。

“测试共分三项，力量，速度，以及拳法。”

张治平接著说道：“其中力量和速度的满分是一百分。”

“而拳法的分数则是两百分。”

“武道测试成绩总共四百分，文化成绩同样四百分。”

“所有的分数加在一起，將会决定你们这次考试的综合排名。”

“以后等到中考时，一中录取也是按照综合排名来。”

“全县只有四百个名额，却要跟上万名考生竞爭。”

“其难度可想而知。”

“好了，我不多说了，你们心里有数就行。”

张治平说话的工夫，董成武已登录上个人帐號，他更新后的数据显示在大屏幕上。

姓名：董成武

年龄：16岁

力量：86.74公斤

速度：7.56米/秒

紧接著，大屏幕上又出现几行小字。

力量测评：76.8分

速度测评：69.4分

拳法测评：无

综合排名：第1名

董成武的成绩刚出来，台下便响起同学们的议论声。

“这傢伙最近一直在进步。”

“力量马上九十公斤了。”

“速度也不错。”

“这两项成绩加起来，在班上能排到前三十名吧？”

“关键还得看他的拳法测评。”

“没错。”

在学生们的议论声中，张治平来到大屏幕下方站定，同样戴上头盔，登录上帐號。

只不过，他登录的不是个人帐號，而是学校的教师公號。

“同学们。”

张治平解释道：“力量和速度测评的分数，是根据歷年来，实验中学初三学生，期中考试测评结果，来评判的。”

“最高分数为一百分，依次往下推。”

“也就是说，只要你们的成绩能超越往年的歷届学生，就能达到满分一百分。”

“无论哪个单项。”

“拳法也是如此。”

“等会对战时，我会把自己的力量和速度，限制到跟你们的测试成绩一样，仅凭拳法取胜。”

“对战结束后，便会自动出来分数。”

“话不多说，接下来將由我跟董成武对战。”

说话的工夫，张治平已调整好个人数据，选择完毕对战场景，用虚擬形象进入对战画面。

对战开始。

虽说张治平的力量速度和董成武一样，可他的拳法实在太过老练，仅仅几招，便逼得董成武连连后退。

最终，董成武连十招都没能撑住，便败下阵来。

他的拳法测评为132.1分。

“下一个，赵梦麟。”

同学们依次登台，成绩却远不如董成武。

別说十招，连三招都没人能撑过。

很快便轮到了陆辰。

张治平刚叫到他的名字，议论声就隨之响起。

“轮到陆辰了。”