孟燕回答。

“上周五我们刚走过一遍心臟骤停的標准化流程，从发现到除颤到cpr，六分钟完整走完，全员都参与了。”

“演练记录呢？”

“有，包括计时錶、参与人员签字和事后的改进意见，都整理好了。”

“放在哪里？”

“科室教学档案柜里，第三层。”

“好，评审当天把那份记录提前准备一份复印件放在我办公桌上，隨时可能被问到。”

“收到。”

设备区检查完毕之后，陆晨走向了第三站。

人员应答。

这是他最不放心的一个环节。

病歷可以补，设备可以修，但人在现场被专家问到的时候，答不上来就是答不上来。

没有任何补救的余地。

陆晨把五个进修生和王雨晴、陈一铭叫到了示教室。

“我现在问你们几个问题，评审当天如果专家走到你面前隨机提问，你们必须能回答得出来。”

七个人站成一排，表情都很认真。

“第一个问题。”

陆晨看向张伟。

“我们急诊外科从掛牌到现在，一共完成了多少台手术？”

张伟想了两秒。

“截止昨天，十七台。”

“术后併发症发生率？”

“零。”

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“平均从接诊到上台的响应时间？”

张伟卡了一下。

“大概……十五分钟以內？”

“十二分钟三十七秒。”

陆晨纠正道。

“这个数据在我们的质控报告第三页第二段，精確到秒。”

“评审专家如果问你们科室数据，你们可以不记得小数点后面的数字，但大的框架必须清楚。”

张伟点了点头，脸上有点发热。

陆晨转向刘芳。

“急诊外科目前在编人员几人，进修人员几人，规培人员几人？”

“在编五人，进修五人，规培两人。”

“独立值班能力达標的有几人？”

“在编全部达標，进修中有两人可以独立值班。”

“哪两个？”

“陈可和您。”

旁边的陈可微微挺了挺腰。

陆晨没什么表情，继续问下一个。

“陈志强，你知道我们申报国家级临床重点专科的核心优势写了哪几条？”

陈志强是第二批进修生里来自地市级三甲的副主任医师，理论基础不错。

“急救响应时间大幅缩短、多学科联合救治模式创新、原创术式的开展、以及急诊端罕见病识別体系的建立。”

“还有呢？”

陈志强顿了一下。

“还有教学改革的试点成效。”

“对。”

陆晨点了点头。

“最后一个你漏了，虽然写在附录里不太显眼，但评审的时候人家翻到附录也会问。”

他看向陈一铭。

“如果专家问你，急诊科最近一年救治的危重症患者存活率是多少，你答得上来吗？”

陈一铭眨了眨眼。

“呃……百分之九十多？”

“百分之九十四点三。”

陆晨的语气平淡。

“从今天到后天评审，你们每个人回去把科室年度质控报告的核心数据背一遍。”

“不要求倒背如流，但关键数字不能错得离谱。”

“被专家问到答不上来不丟我的脸，丟你们自己的脸。”

七个人齐声应了。

陆晨挥了挥手让他们散了。

三个问题查出来了。

一份转科记录缺签字时间。

一台除颤仪巡检记录漏填一天。

一个进修生对科室核心数据不熟。

前两个是硬体层面的小瑕疵，当天就能闭环。

第三个需要靠这两天的突击背诵来补。

不算大问题，但如果今天不查，评审当天暴露出来就是大问题。

陆晨走回红区的时候，吴凡已经站在护士站等著了。

“晨哥，我那份转科记录的事听说了，確实是我那天太忙忘了填时间，马上补。”

“补完拍照发群里，我要確认。”

“行。”

吴凡转身就走了。