江帆想到“馆舍分布图”，上面显示书库在三楼，心里思忖道：看来这晓霞老师还是一位淑女，不到五十个台阶走了两分钟。

江帆转身靠在桌子上，等了將近二十多分钟，才再次听到连续的“咔噠”声。

这次时间快了不少，不到一分钟，木门被人从里面打开，晓霞老师的身影隨之出现，双手还抱著厚厚的一摞书。

江帆见状，急忙伸出双手，帮忙扶著。

“你运气不错，这十几本一个不少，都还有库存。”晓霞老师放下那一摞书，喘了口气，缓缓说道。

这十几本专业参考书，有的出自正规出版社，还有几本是用粗糙的黄草纸装订的，上面带著浓浓的油墨味，一看就是学校老师自己编的讲义。

晓霞老师登记的时候，江帆就简单翻看了一下，顺便做好了分类，分开摆放。

等对方记下最后一本《电路原理》，他將三摞书放到一起，抱起来就朝门口走去。

身后的晓霞老师却一直盯著他的背影，直到他走出门口许久，才小声嘀咕道：

“提前入学，李叔亲自帮他办理手续，还一次性借这么多专业的书，难不成这小心眼的傢伙，还真是位天才不成？”

......

另一边。

行政楼二楼教务处。

李云飞放下电话后，起身站在窗口，看著不远处图书馆的红色坡顶，心底思忖道：

“江帆现在不抓紧时间学那两门要测试的课程，还跑去图书馆借书，难不成他还有多余的精力学习其他的不成？

晚上得过去看看，別真的贪多嚼不烂，到时候再把自信心整没了。”

而被李云飞担心贪多嚼不烂的江帆，此刻，也已经回到了一號楼201寢室。

他把那十几本专业参考书放到了桌上，先锁好门出去方便了一下，完事才回到寢室，静下心来，准备学习。

江帆看的第一本书，就是最上面那本《电路原理》，更早则被称为电工原理。

上面的一些基本內容，比如欧姆定律、基尔霍夫定律等，他直接扫过，不再过多浪费时间，更多的是和前世学习的內容进行对比。

他发现某些符號，例如电流方向、电机绕组的表示，与后来国际通用的ieee標准略有差异。

现在这个年代也没有matlab等仿真软体，有些电路的计算，必须用纸笔进行复杂的微分方程求解、复数运算和矩阵变换，计算量非常大。

看到这里，江帆不由得冒出一个想法。

他找出自己准备的一个大小能放到口袋中的笔记本，在上面记录道：matlab——电路计算仿真软体开发，使用国际通用ieee標准。

写到这里，江帆停顿了一下，又接著在后面写道：先採用分立元件搭建，后期逐步切入pcb、嵌入式以及ic设计方向的分析能力。

做好记录后，江帆正准备打开第二本《电子线路》，眼前再次闪现出水晶球，光幕投影也隨之出现。

他定睛一看，上面正在播放著电路实验：

第一个实验倒是简单，就是“基尔霍夫定律验证实验”，后面的画面则是一块麵包板上插满了分立的三极体......

再往后，画面已经不再拘泥於单一电路，已经是在用纯手工方式，演示嵌入式设计思想和早期ic设计的雏形了。