说到这里，郭处长止住了话茬，端起面前的水杯，小口吹了起来。

这年代能出口挣外匯的產品，那是会得到相当的重视。

刘校长和李主任对视一眼，显然都听出了郭处长的言外之意。

那就是上海那边的產品已经投入生產了，並且还被关注著，如果水木这边的设计没有绝对的把握，还是不要浪费有限的资源了。

江帆也听出了这层意思，如果换位思考，他站在郭处长这个位置，也会这样稳妥考虑，可谁让他有掛呢。

经过这段时间的学习，以及拆开上海產的计算器样机，江帆决定自己的优化设计方案，是完全可行的。

“郭处长，你的意思我明白，不过，我们今天可是有备而来的。”

刘校长抬手拍了一下江帆的肩膀：“下面就让我们学校的后生力量代表——江帆同学，给你好好讲讲这个项目，成不成的你听完了，咱们再谈。”

“哎，好。”

刘校长这一下，手劲还是那么大，拍得江帆是猝不及防的。

他还以为自己只需要帮著解释一下专业术语就行了呢。

这一瞬间，江帆感觉又像是回到了前世给客户讲產品的时候。

他將手中的材料递了过去，接著清了清嗓子，开口说道：

“郭处长，您请看，我们学校设计的这款计算器，和上海那款相比，最大的亮点就在......”

接下来，江帆从晶片內置算法逻辑、电路板的高度集成，以及功能上的多样性等，简要做了介绍。

最后，他著重强调了一下，自己这款產品更有竞爭力。

郭处长看著资料，再听著江帆的讲解，眉头时而皱起，时而舒展。

尤其是听到江帆最后提出的竞爭力的时候，他不由地抬头看向江帆，目光上下打量著这个之前被他忽视的年轻人。

郭处长参加工作也近二十年了，见过不少技术人员，但负责匯报项目，並讲解其中技术的，大都是三十岁甚至更年长的人。

像江帆这么年轻的，一看就就是在校大学生，竟然能把这么目前国內刚刚起步的微电子技术產品，讲解得这么浅显易懂，连他这个不懂技术的都听明白了。

江帆讲完后，习惯性地说道：“郭处长，您有什么想问的，可以直接问。”

“我就问一句，”郭处长放下材料，“你们这个设计方案，能不能直接和上海那边联合生產？”

“这......”江帆没想到郭处长会冒出这个想法，一时有些拿不准主意了，他不由得看向刘校长和李主任。

“郭处长，年轻人脸皮薄，不好意思拒绝你，还是我这个老头子来说吧。”

刘校长眼神示意江帆坐下，接过话茬说道：

“你刚才看的这份项目材料，全都出自江帆同学之手，上面那什么晶片、电路板，也是他一个人拆了上海的样机后，自己设计出来的。

还有一点，你可能也看出来了，他就是恢復高考后的第一批大学生。”

“大一新生？”

这下郭处长更震惊了，他原本以为江帆是大三或者大四的学生，跟著老师做的项目，没想到竟然是名刚入学的新生。

要知道上海那边的產品可是部里的专家和厂子的技术人员，共同研究了两三年才搞出来的。

江帆这个还没怎么上学的大一新生，拆开看了看，就给改进了，新的设计方案听著还颇有可行性。