至於会如何处置那些人……顏寿山、符运良此类事尚无前例，不好下定论。

他们只觉得秦王应该会严惩。

任平生坐在任巧座位上，神色平静的问：“你们刚才在商討什么？”

任巧答道：“如何处置那些人？”

“有结果了吗？”

任巧看了眼隗泽，隗泽立即將罢黜名单和新的人选名单递给任巧。

“解散教科书编纂小组，罢黜所有成员，並公示罢黜原因，这是罢黜名单和新的人选名单。”

任平生大致扫了一眼：“这十五次会议都做记录了吗？”

“做了。”

任平生微微点头：“孤有一事不明，他们何以非要坚持將自己的学说定为主课，增加课时占比？你们徵召他们过来编纂教科书时，应该有跟他们说明此次编纂的教科书，是依照齐升学制吧。

他们哪来这么大胆子，放著编纂教科书的正事不干，连著十五次非要定自己的学说为主课？”

任巧面露疑惑之色：“我也想不明白，学宫请他们来是让他们编纂教科书的，莫名其妙的就变成了各学说爭抢主课，增加课时占比，我都跟他们说了很多次，学科的主副课、课时都已经定了，他们反倒威胁起我们来。”

顏寿山接话道：“从第一次会议上看，纵横的纪朔第一个对齐升的主副课有异议，然后眾人在他的攛掇下，开启了主课之爭。而在后续的会议上，纪朔的发言虽然少，但每次都会让有所缓和的局面更僵。”

符运良说：“他把局面搅成这样的目的是什么？受人指使？”

任平生也有这个疑惑，不动声色地看向任巧。

任巧隱晦地微微摇头。

早在第五次会议后，她就怀疑过纪朔，然后派了个善於潜入、跟踪的绣衣，进纪朔家翻阅纪朔入学宫前一个月和至入宫后的书信，看纪朔和谁来往。

结果是纪朔未受任何人指使，就是想借会议，彰显自己的才能，引起秦王注意。

他认为秦王知晓后，必然会重视他的才能，不再只让他做一个空有虚名的编纂。

至於將纵横定为主课，那不是目的，纪朔很清楚学宫不会同意，秦王更不会同意。