“別人要是像你这样，搞出这么多东西，早就躺在功劳簿上吃老本了。”

“你倒好，刚腾出手来，就急著找新活干。”

洛凡訕訕地笑了笑，没有否认。

“说吧，你又想干什么？”朱標靠在椅背上，语气里带著几分好奇，几分期待。

洛凡深吸一口气，把昨天在饭桌上跟杨小蕊她们说的那番话，重新组织了一下，一字一句地说了出来。

“陛下，臣想办学堂。”

“办学堂？”

朱標的眉头微微一动：“小学堂？不是已经在办了吗？”

“不是小学堂。”

洛凡摇了摇头：“是比小学堂更高一层的学堂，臣管它叫中学堂。”

他往前倾了倾身子，语气认真起来：“陛下，大明现在的小学堂，大多数只教识字、算术，教孩子们会写自己的名字，会算简单的帐目。”

“这很好，比前朝强了不知道多少倍，但不够。”

“孩子们小学堂毕业了，想继续读书，要么去国子监，那是有钱有势人家的子弟才能去的地方；要么回家自学，像那个陈远之一样，自己摸黑走路，摔得鼻青脸肿。”

“臣想办的这所中学堂，不收学费，管一顿午饭，专门招那些小学堂毕业、想继续读书、又没钱去国子监的孩子。”

朱標听著，脸上的笑意渐渐收敛，取而代之的是一种认真的神色。

“你打算教什么？”

“物理、化学、生物、地理。”

洛凡掰著手指头：“还有更深入的算术和几何。”

“这些东西……”朱標沉吟了片刻：“科举都不考。”

“臣知道。”洛凡点了点头：“但陛下，科举不考的东西，不一定就没有用。”

他站起身来，走到墙边掛著的那幅舆图前，手指在上面点了点。

“造火车的工匠，需要懂力学、懂材料。”

“修电话的技师，需要懂电路、懂信號。”

“开飞机的飞行员，需要懂气象、懂机械。”

“这些东西，不是光靠师父带徒弟、一代一代口传心授就能解决的。”

他转过身，看著朱標，目光坦然：“得有一批人，系统地学，系统地教，系统地传承下去。”

朱標沉默了很久。东暖阁里安静得能听见炭火噼啪的声音。

“你之前写的那些书，《物理入门》《化学基础》，不是已经放在图书馆里了吗？”

朱標终於开口了：“有人看，有人学，还不够？”

“不够。”

洛凡摇了摇头：“陛下，图书馆里的书是死的。”

“没有人引导，没有人讲解，没有人告诉那些想学的人应该从哪里开始、应该怎么走。”

“大部分读者进了图书馆，就像走进了一座大得没边的迷宫，转来转去，找不到出口。”

“臣要做的，就是当这个嚮导。带著那些想学的人，一步一步地往前走。”

他顿了顿，声音放低了几分：“陈远之那样的孩子，不止一个。”

“全大明有多少个陈远之？几百个？几千个？几万个？他们散落在各地的村子里、小镇上、城池中，像一颗颗还没发芽的种子，埋在土里，等著人去浇灌。”

“臣想做的，就是去浇灌他们。”