“大学四年我们应该做什么？

相信很多人都思考过这个问题。

有人说，大学是人生的假期，也有人说大学是人生的高地。

这或许对，或许不对。

但我想说，大学的意义就在于思考。”

李浩的声音沉稳而富有穿透力。

“大学，其实就是我们用四年的时间，想明白以后四十年要做什么。”

李浩的观点带著独属於他自己洞察力。

温婉余微微侧头，这个角度能让她更清晰的看到李浩。

对於李浩提出的这个概念，温婉余觉得有些意外。

“无论是修学分，还是学习课程以及锻链我们的专业技能，其实都是在为我们以后的人生服务。

先想明白你们以后要干什么，自然也就知道现在应该做什么。”

李浩的话语在排练厅內迴荡。

对於想做什么这件事，李总前世上大学的时候就想明白了。

“一个好的班长，不应该停留在活动组织者上。

组织活动有什么了不起的，只要不傻的人都能干，难得是资源！”

李浩边说边自然的从窗户一侧走向舞台中央。

“咱们学院的大师课就那么几个名额。

排练教室经常被高年的霸占。

大型舞台演出机会稀少。

校外点对点活动难度增加。

校內外给同学提供的代课机会稀缺。

这些问题的本质其实就是资源的错配和低效流转。

如何帮助同学们完成高效的学习生活。

对內建立班级內部效率流通平台。

对外整合资源为学生提供高效的兼职平台。

在既能锻链沟通能力与专业素养的基础上增加课外收入。

这才是班长应该做的事情。”

李浩说完，台下同学都傻了。

林喆拍了拍邓泽宇的肩膀。

“你听明白他说的什么了嘛？”

“听不懂，但我觉得挺牛逼的。”

“你呢？”

林喆又问阮洋。

阮洋一脸期待的看著李浩。

“我就想知道他说的那个兼职，到底能给多少钱。”

林喆收回伸长的脖子无语道。

“我他吗就多余问你俩。”

李浩精准的捕捉到台下的反应，目光突然变得锐利起来。

“学咱们这行的一共就三个出路。

一是进入专业院团，从此走上舞台表演的道路。

第二是当老师，无论是培训机构还是正式编制。

第三就是个体户，自己开班自己干。”

李浩的语调不卑不亢，说著说著，身上那股久经沙场的劲头悄然瀰漫开来。

“先不说別的，就单纯的说当培训机构老师这件事。

一个合格的培训机构老师，核心卖点一定不是他有多专业。

而是两个字。”

李浩语气清晰的吐出两个字。

“焦虑！”

排练厅內安静异常，就连温婉余都仔细听著，丝毫没有打断他的意思。

“干培训的，本质上贩卖的永远是焦虑。

只有他焦虑了，觉得自己孩子不如別人了，才会乖乖的给你送钱。”

李浩话锋一转，带著极强的互动性。

“咱们大部分都是靠机构培训上来的吧，你们仔细想想是不是这个道理？”

“好像是誒。”

“我们老师就是这样，天天说什么不加课就怎么怎么样。”

“確实，我妈之前就焦虑的不行。”

李浩听著下面的窃窃私语，摆摆手。

“说了这么多，目的不是在炫耀什么。

而是要告诉大家，我有能力帮助到大家，给大家构建一个良好的学习沟通环境。”