周思璇感到这套追星教改方案已强烈吸引住了同学们的参与热情。便趁机鼓励。

周思璇：同学们，这套追星教改实验方案的目的，就是让全班同学，个个都追星，人人都是星，我们將不再单纯以考分来做为评价同学们的唯一標准。而是要让同学们从小就树立正確的人生观、价值观、世界观，扣好人生的第一粒扣子。以实现梁启超先生百年前就提出的“少年智，则国智；少年强，则国强”的境界。只要同学们能在以上九颗星中的一个方面有所进步和发展，都將是我们班上的新星！

周思璇话音刚落，讲台下顿然响起了一阵阵热烈的掌声。

班上沸腾了，同学们议论纷纷，憧憬著自己的所追之星。

袁瀏星：我们每个人也都能成为一颗新星？真是太棒了！我喜欢参加各类各项爱心公益活动，就追心灵美星！

卢佳晗：我们以前，对那些影视明星实在太迷恋了。想追星，就应

当该从自身做起，让自己成为一颗这样的新星，要追我就艺术美星！

毛志玲：我家是做豆腐卖豆腐的，机器坏了，我常常跟著我爸爸修

理。我动手能力强，就追科学美星。

施玄凯：我学习吃力，体育是强项，就追健康美星。再不练什么圆月弯刀了。

程洪豆：我要追行为美星，再也不练那没用的小李飞刀了。

黄小星：我要追勤劳美星，每天都多干家务活也是光荣的。还要追成

才之星……

其他同学纷纷发言：

我追礼乐美星

我追语言美星

我追秩序美星

…………

隨后，同学们便纷纷上台在大木板的九颗星后面的空格处写上了自己的名字。

2

一处大楼建筑工地，烈日当空。

炎热的建筑工地，民工们一个个汗流浹背干活。

黄小星爸黄大河穿著破旧的民工装，戴著黄色安全帽。

正和其他民工一起先是在工地一侧小广场把砖头装到小推车上。

然后，又艰难地把砖头运到建筑工地里面墙下面。

然后，再一一卸下来。

他累得满头大汗。

用搭在肩头带毛巾擦汗。

他深情地望了望不远处儿子上学的黄河实验学校的教学楼。

继续埋头搬砖头。

3

黄河实验学校小学五·三班教室。

教室內，同学们在安静地听。

周思璇又定了定神，继续讲：

“同学们，其实追星本身並没有什么过错，在人生成长的青少年关键时期，確定一个人生榜样和偶像，也就是自己心目中的星，去追求和看齐，这本身就是一种上进的表现。”

同学们都盯著周思璇。

她继续讲到：“但是，这关键要看你追的是什么样的星，如果你追的是象屠呦呦和袁隆平那样获得诺贝尔奖和世界科技大奖的科学之星；追的是象焦裕录、黄善洲那样的为人民服务之星；追的是象贾伯斯、比尔盖茨那样的科技创业之星，追的是象张海迪、海伦那样的身残志坚、自强不息之星，这將对自己的成长成才產生多大的动力呀！这也正是学校和家长以及同学们自己所最理想的。”

袁瀏星、毛志玲、黄小星、施玄凯、程洪豆等同学在下面认真记著笔记。

周思璇：“而事实上，相当一部分同学们所追的那些影视明星，歌舞巨星，仅仅是被他们漂亮或帅气的外表所迷恋倾倒，被他们在萤屏上、舞台上所塑造的人物和表演的形象所折服。其实，当你真正走近那些星们时，你就会发现，他们也和你我一样，都是一些普通人。既有让人喜欢的地方，也有令人討厌的毛病，实在用不著迷恋他们到那么疯狂的程度。而且，有些星们甚至道德品质不敢恭维，其言其行，令人作呕。甚至有的还吸毒打人犯罪被抓了。”

“啊？？”

“真有这事儿？”

讲台下的同学们议论不息。

…………