叶秉文到基建处的时候，孙主任正在喝茶。

“你就是要在学校建厂房的那个学生？”

孙主任上下打量了叶秉文一眼。

“是，孙主任。我叫叶秉文，机械系的。”

叶秉文从帆布包里掏出一捲图纸，在办公桌上展开。

“这是新厂房的施工图，您先过目。”

孙主任凑过来看图纸。

他用手指敲著图纸上地基剖面图那一栏。

“你这地基方案谁给你出的？碎石换填一米五深？你知道这要多花多少钱吗？”

“我自己设计的。”

叶秉文语气平静。

“你自己？”

孙主任哼了一声。

“你一个学机械的学生，跑来教我们搞基建？我干了二十年。”

“盖过的厂房比你住过的房子都多。我告诉你，像你这种小厂房，挖半米。”

“铺层碎石，上面浇混凝土，足够了！搞什么一米五，纯属浪费钱！”

叶秉文没有急眼。

前世在北大带博士生时，他见过太多这样的场景——经验主义与科学方法的碰撞。

孙主任不是坏人，他只是用过去二十年积累的经验在判断问题。

而叶秉文知道，那些经验在面对精密工具机这种对地基有特殊要求的设备时，是会害死人的。

“孙主任，我能问您一个问题吗？”

叶秉文从包里拿出一个笔记本，翻到其中一页。

“您之前盖的那些厂房，里面放的都是什么设备？”

孙主任愣了一下，不明白这个学生想干什么。

“什么设备都有，钻床、铣床、刨床，都有。”

“有没有高精度的数控工具机？”

“数控？”

孙主任嗤笑一声。

“那玩意儿咱们国家都没几台，我一个校办工厂还想用那个？”

“这就是问题的关键。”

叶秉文翻开笔记本，上面是他昨晚花了三个小时整理的资料。

“孙主任，我订的新工具机虽然是普通铣床，但精度要求很高——外径公差要求一丝以內。”

“您知道这个精度意味著什么吗？”

孙主任没说话。

叶秉文蹲下来，从地上捡起一段粉笔。

他在水泥地面上画了一个圆圈，又在圆圈旁边画了一个长方形。

“这是工具机，这是地基。”

他一边画一边说。

“工具机工作的时候会產生振动，这个振动会传给地基。”

“地基收到振动之后，也会有自己的振动。”

“如果地基自己的振动频率和工具机的工作频率凑到了一起，就会发生共振。”

他画了两条波浪线，一条代表工具机，一条代表地基。

“共振的时候，振幅会成倍放大。”

他用粉笔在两条波浪线叠加的地方画了一个大大的叉。

“工具机会像坐在弹簧上一样上下顛簸，您之前盖的那些厂房，放的是普通工具机。”

“对精度要求不高，共振了也就是噪音大一点。”

“但我的工具机不行，一丝的公差，共振一发生，全部废品。”

孙主任盯著地上的图看了半天。

他不是完全听不懂，但这些东西超出了他过去二十年的经验范围。

他干过的所有工程里，从来没有人跟他提过这些词。

“你说的这个……有根据吗？”

孙主任的语气带著將信將疑。

叶秉文翻开笔记本。