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第四章 :知识具现化!

“呼~”

从愣神中回过来,韩川长舒了口气,眼睛都亮了。

第一次,他觉得数学定义不再是一堆死板的文字。

第一次,他感觉数学不再是为了补考而必须要看的东西,而是一扇门。

推开它,后面就是数学的世界,是极限、是数列、是收敛....是他刚刚沉浸式学习所收穫的知识!

更关键的是,这一次他开始觉得学习数学不再是枯燥无味的。

那些印在课本上、枯燥难懂的数学定义,此刻不再单纯是书本上的符號,它们像是被唤醒了生命的精灵,每一个公式、每一条定理、每一段推导逻辑,都变得鲜活、立体、清晰。

而透过刚刚那像做梦一样將知识点和问题具现成清晰画面的能力,他仿佛能看穿数学真理。

这种感觉,远比他上辈子沉迷游戏和网络所带来的多巴胺更让人魂牵梦縈。

长舒了口气,回过神来,韩川重新看向面前的《数学分析导引》

正当他准备继续的时候,教材表面,那个之前看到过的简洁清晰的界面重新浮现了出来。

【书读百遍,其义自见】

【当前书籍:《高等数学引论》编著者:华罗庚】

【当前理解度:2%→5%,状態:入门。宿主当前专注力过低,建议单次学习不超过30分钟。】

【书灵之种凝结进度:1%→3%。】

半透明方框屏幕上,几行信息浮现了出来。

这一次,他对《高等数学引论》的理解度直接提升了3个点,从2%提升到了5%。

而书灵之种的凝结进度更是直接从1%提升到了3%,这速度,简直超乎想像。

.....

理解度从2%跳到5%,书灵之种凝结进度从1%跳到3%。

韩川盯著那两行数字,嘴角慢慢翘起来。

“你在傻笑什么?”

华老的字跡在课本上浮现出来,带著一丝不解。

“没,嘿嘿。”

韩川收起笑容,正襟危坐:“华老,我们继续。”

课本上字跡停了一瞬,然后缓缓浮现。

“好!”

图书馆中,一老一少两个不同时代的人,正在安静地讲解和学习著。

隨著时间的流逝,窗外的天色渐渐暗淡下来,图书馆中的人也越来越少。

“同学,马上就到十点了,要关门了。”

数学区的学习区中,图书馆的管理阿姨拍了拍韩川的肩膀,笑著提醒道。

“哦哦,好,我这就收拾东西。”

猛然回过神来,韩川这才发现自己不知不觉都已经在图书馆中呆了七八个小时了,外面的天都黑了。

“没事没事。”

管理阿姨笑了笑,紧接著隨口追问了一句:“你是研究生还是博士生啊?”

听到这个问题,韩川微微愣了一下,不好意思地挠挠头道:“那个,我是大一的,阿姨。”

“大一?”

这次轮到管理阿姨满脸的惊讶了。

“那还真是少见,一般能在图书馆里蹲半天的,大部分都是研究生和博士生,手头上有项目或者是研究什么的。”

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