“这倒是和我的想法不谋而合。”

电话那头传来纸张翻动的声音，院长继续说道。

“还有就是烛光实验室那几个孩子快毕业了吧？”

“记得当初可控核聚变技术从杨辰手中研发突破时，我们这些老傢伙就想让他直接负责一个科研所科研基地。”

“要不是那孩子坚持想完成学业，我们也不会让步。”

“毕竟拔苗助长的教训，咱们在人才培养上见得还少吗？”

甘校长听闻此言，面上不禁浮现出几分疑惑。

“那你这话是什么意思？”

军事学院院长直截了当地说道。

“这可不是我的意思，是上面的指示。”

“主要是关於杨辰这孩子毕业后的去向问题，让他负责一个科研所科研基地这件事是不会改变的。”

“过呢，上面现在有两个考虑。”

“第一个想法是，杨辰毕业之后负责一处科研所科研基地，承接国家分配下来的研究任务。”

“要是他有自己想要独立研究的方向，那就得向上级申请才行。”

甘校长闻言明白院长说的是什么，大夏军事科学院和大夏科学院下属有不少分类別的科研所科研基地。

特別是大夏军事科学院，主要是分三个方面，研究天空的，研究陆地的，研究海洋的。

而之前和烛光实验室有合作关係的航五基地是属於大夏科学院下属航空科技集团第五研究院的。

院长提出的方案是，杨辰毕业后將加入大夏军事科学院下属某个分支领域的科研所或科研基地，並担任领导者。

而且，这个分支领域的方向可任由杨辰挑选，毕竟他可是独自研究出可控核聚变技术的天才，哪个科研所或科研基地不想將他收入囊中呢？

另外，如果杨辰不想去军事科学院下属的任何研究所。

另外，如果杨辰不想去军事科学院下属的任何研究所。

那么作为甘校长老友的院长，恐怕会专门为杨辰这小子单独设立一个研究基地，只要他能留在军事科学院就好。

这些都是当初杨辰研发出可控核聚变技术时，大夏高层商议出的解决方案，可没想到杨辰这小子竟然选择留校继续深造。

大夏高层们暂时歇了一些其他心思，否则如果当时杨辰选择直接毕业的话。

那就是另外一番光景了。

电话那边的院长不知道甘校长这一瞬间都在想什么，他继续说道。

“这其二呢，还是负责一处科研所科研基地，但是军事科学院和大夏科学院都算是这个新的科研所科研基地的上级。”

甘校长听到这忍不住问了一句。

“这算什么？双重领导？”

电话那头的军事科学院院长笑著解释道。

“更准確地说，是联合支持。”

“这个方案是专门为杨辰团队量身定製的，考虑到他们独特的跨领域研究能力。”

“既能研发军工级的震盪电容器，又能开发民用的启明技术。”

“这是高层在了解到启明技术后特別提出的新方案。”

甘校长顿时来了兴趣，问道。

“哦？”

“高层具体是怎么考虑的？”

电话那头的院长继续说明。

“启明技术作为面向普通民眾的民用化创新，意义重大。”

“虽然当初在可控核聚变技术问世时，我们確实按照顶尖科研天才的標准为杨辰制定了发展规划。”

“但你也知道，大夏百年来涌现的科研天才並不在少数，那套方案也只是常规的人才培养计划。”