“陈念远，你来读第一段。”老师叫他。

他站起来，看著课本，一个字一个字地读。“春天来了，春天来了，来到田也没有上，来到小也没有边……”同学们笑了。老师没有笑，走到他旁边，指著“田野”两个字说这个念田、野，指著“小河”两个字说这个念小、河。他看著那四个字，把它们记在了心里。

放学后，他跑回超市，从书包里拿出语文书，翻到第一课。陈阿圆坐在收银台后面，他跑过去，把书放在收银台上，指著“田野”那两个字。“阿嬤，这个念田、野。”

陈阿圆看著那两个字，看了很久。“谁教你的？”

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“老师教的。”

“老师教得好。”她伸出手，摸了摸他的头，手在他头顶停了一下。

二〇一二年冬天，家寧在帐簿上又写了一页。她翻开帐簿，纸页已经脆得不行了，一碰就掉渣。她把掉下来的纸屑小心地收集起来，夹在最后一页。她的手指在那些纸屑上轻轻地摸著，摸到了那些字。虽然碎了，但字还在，还能摸到。

她拿起笔，在空白页上写下了新的一行字。“阿公，阿爸坐轮椅了。他不让家安推，自己用手转轮子，从超市转到巷口，从巷口转回来。他的手转得很慢，轮子咕嚕咕嚕地响。”

“阿公，家兴的玫瑰园被颱风颳倒了。花架塌了，玫瑰断了，花瓣落了一地。他趴在泥水里哭了，哭完以后把花架重新搭起来，把玫瑰重新种下去。他说花会再开的。阿公，花真的会再开吗？你的桃花还在开吗？永春山坡上的那棵桃树，每年春天还开吗？你走了那么多年，它还在等你吗？”

“阿公，念远上小学了。他学会了『田野』两个字。他把这两个字写在田字格里，拿给阿母看。阿母看了很久。她想起了你。你教她认字，是在永春的老屋里，在煤油灯下。你不认识几个字，但你把你认识的那几个字全教给了她。一、二、三、人、口、手、上、下、左、右。你教她写『人』字，说一撇一捺，两个人互相靠著，就是人。一个人靠不住，要两个人互相靠著才站得稳。”

“阿公，你还记不记得你教阿母的那些字？你还记不记得你写在碗底的那些字？阿圆站柜檯，七岁，够不著，阿圆不用踮脚。”

她写到这里，想起了一件事——那只碗还在，在陈阿圆的柜子里，用红布包著。每年过年她都会拿出来看一看，看完又包回去。她从来不拿出来用。那只碗不是用来吃饭的，是用来想的。想陈远水了，就拿出来看看。看看碗底那些字，就像看到了他。他蹲在柜檯后面，拿著刻刀，一笔一划地在碗底刻字。他刻得很慢，很用力，刻错了就换个地方重新刻。他刻了“阿圆站柜檯”，刻了“七岁，够不著”，刻了“阿圆不用踮脚”。阿圆不用踮脚。不用踮脚就能够到。她不用踮脚，他已经把她举起来了。

她把笔放下，把帐簿合上，放在枕头底下。躺在上面。她闭上眼睛，在心里说：阿公，你教阿母写“人”字的时候说过——两个人互相靠著，就是人。我们靠了你一辈子。你走了，我们就互相靠著。家安靠著家兴，家兴靠著家寧，家寧靠著家安。靠著靠著，就走到了今天。